看到這標題
並不是我要考基測啦
只是這一段時間一直覺得 基測明明是學生要考
怎麼每天從早自修開始
都是我們當老師的叫學生不要趴桌上 不要睡覺 用功點 曉以大義
學生心情好時 會立刻起來 心情不好時 還拖拖拉拉 臭著一張臉
看到這標題
並不是我要考基測啦
只是這一段時間一直覺得 基測明明是學生要考
怎麼每天從早自修開始
都是我們當老師的叫學生不要趴桌上 不要睡覺 用功點 曉以大義
學生心情好時 會立刻起來 心情不好時 還拖拖拉拉 臭著一張臉
最近八德國中事件頻頻上新聞的頭版
也許對許多不是教育界的人會覺得震驚
可是對我們這種在教育職場中的人
台灣的教育會演變至此 應不是意外
從不斷地倡導友善校園 (中央教育機關又沒有適當配套措施) 教師管教權不彰 再加上議員立委的介入
教師的專業自主權已經蕩然無存了
前幾天看到這個新聞
覺得真是深得我心啊
基層的教師真的要把現在學生的現況說出來
因為有法律以及全國家長團體 人本基金會作後盾
如果家長又不明理 現在的孩子簡直無法可管
一切只能道德勸說 以後這些孩子對社會造成的影響 可是全民買單啊!
前幾天 上自己班的理化課時
因為有個學生進教室遲到(這是我對學生的基本要求啦)
於是我對這兩位學生"耳提面命"了一下
其中一位學生突然說:
老師你的手好冰喔 (最近天氣冷)
要多吃補品
這兩天新聞一直播報梅姬颱風的消息
還在想說會不會放颱風假
早上上第四節課 當我正飢腸轆轆 台下的學生也老眼昏花時
突然出現學務主任的聲音 學務主任: 各班的值日生 現在立刻到合作社搬便當
我看了一下手表 才11:40 難道我的肚子叫的這麼大聲 連主任都聽到了嗎?
過了一下子 輔導主任的聲音也出現了 輔導主任: 明天的親師座談延至下週舉行
今天做了一件蠢事
第七節下課 我到班上去看看班上是否有遲到進教室的學生(因為第七節課是體育課)
沒想到卻正好撞見 一個女同學提著10杯飲料進教室
而且是岡本11的飲料
同學嚇了一跳 我也是 其他同學就眼睜睜的看著我 感覺教室的空氣瞬間結凍了 大家都停止動作
這時候不處理也不行了 (因為訂校外的飲料是違反校規的 學校一再地宣導)
今天學校段考 第一堂課是國文
看到好幾個學生大約鐘響後20分鐘就趴著睡 考卷留了一堆空白
居然還有學生拿著外套 當枕頭睡
我忍不住 氣了 (回想到上週 為了他們的默寫 不是國文老師的我 還陪他們三天中午不能睡...)
國文課考完 要他們趕快準備下一科自然